Изобретение относится к мебели, выполненной с возможностью трансформации в несколько форм, и может быть использовано как детский стул и стол для рисования, чтения, настольных игр и так далее, а также как башня-помощник для нахождения ребенка на уровне рабочей поверхности высокого стола, полки или другой мебельной поверхности и тому подобное.

Из современного уровня техники известна преобразуемая детская мебель (патент на полезную модель ES 1218169 U, МПК A47D 1/00, A47D 3/00, опубликована 28.09.2018 г.), в которой в положении «стол-стул» неподвижная часть, содержащая сиденье, жестко закрепленное между боковыми опорными элементами основания, между которыми на расстоянии от сиденья закреплена задняя часть столешницы, соединенная с подвижной частью, которая включает переднюю часть столешницы, закрепленную между боковыми опорными элементами подвижной части, а в положении «башня» подвижная часть перевернута и установлена сверху задней части столешницы с образованием модуля для размещения ребенка, при этом сиденье стула является ступенькой, а подвижная часть выполнена с возможностью установления между ее боковыми опорными элементами съемного модуля, который содержит дополнительное сиденье с перилами, выполненное с возможностью расположения на нем ребенка при нахождении преобразуемой детской мебели в положении «башня».

Недостатками известного аналога является опасность и травматичность, низкая устойчивость и нестабильность, неравномерное распределение веса, усложнение трансформации преобразуемой мебели из одного положения в другое, неудобство использования, обусловленные конструктивным решением известного аналога, а именно конструкции составных элементов его подвижной и неподвижной части.

Поскольку сиденье известного аналога выполнено без спинки, при нахождении известного аналога в положении «стол и стул» использование известного аналога является неудобным для ребенка и вредным для его осанки из-за невозможности упора спины ребенка во время его сидения за столом, а также приводит к быстрому утомлению, деформации осанки и болям в спине. Кроме того, выполнение сиденья съемного модуля с перилами также приводит к неудобствам в использовании известного аналога и делает его травматическим и опасным, поскольку ребенок, который хочет самостоятельно занять положение в съемном модуле при нахождении известного аналога в положении «башня», должен просунуть ноги между перилами и сиденьем съемного модуля разворачиваясь спиной к сиденью съемного модуля, что является сложным и может привести к падению ребенка. В противном случае расположение ребенка в съемном модуле вручную и его расположение в положении стоя между боковыми опорными элементами подвижной части преобразуемой мебели требует постоянного участия лица, ухаживающего за ребенком, а также свидетельствует о неудобстве известного аналога.

При этом съемный модуль не соединен с подвижной частью и не является ее составной частью, что затрудняет трансформацию преобразуемой детской мебели из одного положения в другое, обусловливает необходимость в установлении и полном изъятии съемного модуля каждый раз, когда нужно изменить конфигурацию положения «башня» известного аналога на конфигурацию со съемным модулем или без него, а также при нахождении известного аналога в положении «стол и стул», поскольку съемный модуль в данном случае мешает ребенку просунуть ноги под столешницу и занять удобное положение. Перила съемного модуля могут стать причиной травмы также потому, что ребенок может задеть ногу о перила во время неосторожного движения вверх или слезая с известного аналога при его пребывании в положении «башня».

Вместе с тем, известный аналог не содержит стабилизирующих элементов для упора подвижной части, закрепляющих элементов, которые закрепляют съемный модуль в установленном положении, что делает известный аналог неустойчивым к нежелательному изъятию съемного модуля с подвижной части, наклону, расшатыванию вследствие действий ребенка и падению. При этом подвижная часть с установленным съемным модулем слишком массивная и громоздкая, что нарушает равновесие между частями известного аналога при его пребывании в положении «башня» и приводит к неравномерному распределению веса ребенка, находящегося между боковыми опорными элементами подвижной части. Расположение сиденья между боковыми опорными элементами неподвижной части создает неудобства в усаживании за стол, ограничивает пространство для сидения ребенка и его движений при сидении за столом и обуславливает пребывание ребенка полностью между конструктивными элементами неподвижной части, что может быть причиной падения известного аналога при неосторожных действиях ребенка при нахождении известного аналога в положении «стол и стул», может привести к травмам вследствие ударов ног ребенка о боковые опорные элементы неподвижной части.

Также известна башня-помощник, которая преобразуется в стол и стул (найдено на странице https :// ettetete . com/products/leaming-to wer-stepnsit?ls=en в сети Интернет 12.06.2020 г.), в которой в положении «стол-стул» неподвижная часть, содержащая сиденье, жестко закрепленное между выполненными с ножками боковыми опорными элементами основания, между которыми на расстоянии от сиденья закреплена задняя часть столешницы, соединена с подвижной частью, которая включает переднюю часть столешницы, закрепленную между боковыми опорными элементами подвижной части, а в положении «башня» подвижная часть перевернута и установлена сверху задней части столешницы с образованием модуля для размещения ребенка, при этом сиденье стула является ступенькой и при нахождении башни-помощника в положении «стол-стул» жестко закреплено между боковыми опорными элементами неподвижной части, боковые опорные элементы подвижной части снизу выполнены закругленными. Недостатками известного аналога являются опасность и травматичность, низкая устойчивость и нестабильность, неравномерное распределение веса, неудобство использования, которые обусловлены конструктивным решением известного аналога, а именно конструкцией составных элементов его подвижной и неподвижной части.

Подобно предыдущему аналогу, сиденье известного аналога не имеет спинки или иного составного элемента для удержания спины ребенка, что наносит вред здоровью ребенка при нахождении известного аналога в положении «стол и стул» из-за усталости, перенапряжения мышц спины и искривления осанки, а также является неудобным. Вследствие отсутствия спинки и с учетом расположения сиденья полностью между боковыми опорными элементами неподвижной части ребенок, сидя за столом при нахождении известного аналога в положении «стол-стул» принимает неправильное анатомическое положение, что при длительном использовании известного аналога негативно влияет на его осанку и здоровье.

При этом расположение сиденья является травматическим и неудобным, поскольку для принятия положения за столом и при выходе из-за стола при нахождении известного аналога в положении «стол-стул» ребенку необходимо переступать через сиденье, что при неосторожных движениях ребенка может привести к травмам. Кроме того, при пребывании известного аналога в положении «стол-стул» слишком глубокое расположение сиденья относительно других составляющих элементов неподвижной части известного аналога вызывает необходимость наличия выемки в задней части столешницы для размещения в ней сидящего ребенка. Такая выемка снижает вес неподвижной части, что приводит к неравномерному распределению веса и нестабильности известного аналога при нахождении в положении «башня».

Выполнение неподвижной части с ножками и выполнение подвижной части с закругленными нижними частями боковых опорных элементов делают известный аналог шатким и нестабильным как в положении «стол- стул», так и в положении «башня», что может привести к падению башни вследствие неосторожных движений ребенка и тяжелым травмам. Кроме того, подвижная часть известного аналога не имеет упора в горизонтальную поверхность, на которой она установлена при нахождении известного аналога в положении «стол-стул». Известный аналог фактически может свободно передвигаться по горизонтальной поверхности при нахождении в положении «стол-стул», что является неудобным для ребенка, несмотря на то, что закругленные нижние части боковых опорных элементов подвижной части обладают уменьшенной травматичностью при нахождении известного аналога в положении «башня».

Ближайшим аналогом заявляемого изобретения, выбрана башня- помощник, преобразующаяся в стол и стул (найдено на странице https://www.etsy.com/listing/805100963/montessori-tower-step -stool-activitY в сети Интернет 12.06.2020 г.), в которой в положении «стол-стул» неподвижная часть, содержащая стул с сиденьем с подвижно соединенными с ним боковыми удерживающими элементами спинки, между которыми закреплена спинка, и соединенную с сиденьем основу с боковыми опорными элементами, между которыми закреплена задняя часть столешницы, соединена с подвижной частью, которая включает переднюю часть столешницы, закрепленную между боковыми опорными элементами подвижной части, а в положении «башня» подвижная часть перевернута и установлена сверху задней части столешницы с образованием модуля для размещения ребенка, сиденье стула является ступенькой, при этом части боковых опорных элементов основы выполнены с опорными выступами, направленными в сторону сиденья, спинка выполнена с возможностью установки на опорные выступы при нахождении башни-помощника в положении «башня» с образованием дополнительной ступеньки, расположенной выше сиденья, и выполнена с возможностью установки с упором на сиденье при нахождении башни-помощника в положении «башня». Недостатками ближайшего аналога является небезопасность и травматичность, низкая устойчивость и нестабильность, неравномерное распределение веса, неудобство использования, которые обусловлены конструктивным решением известного аналога, а именно конструкцией составных элементов его подвижной и неподвижной части.

Несмотря на то, что стул ближайшего аналога обладает спинкой, ближайший аналог опасен и травматичен, поскольку в его конструкции отсутствуют составляющие элементы, которые закрепляют спинку в установленном положении при нахождении ближайшего аналога в обоих возможных положениях. Таким образом, спинка известного аналога может быть легко перемещена вверх при нахождении ближайшего аналога в положении «стол-стул», что создает неудобства для ребенка, который сидит на стуле, и может быть смещена назад из опорных выступов неподвижной части вследствие легкого движения ноги ребенка при ее передвижении к подвижной части при нахождении ближайшего аналога в положении «башня», что может привести к тяжелым травмам ребенка вследствие потери равновесия и падения с подвинутой дополнительной ступеньки.

При этом выполнение спинки с возможностью установки с упором на сиденье исключает возможность образования промежутка между спинкой и сиденьем, который необходим для принятия ребенком удобного положения на стуле и предотвращает искривление осанки и чрезмерную усталость мышц спины.

Вместе с тем, выполнение боковых опорных элементов основы с выступами повышает травматичность и небезопасность использования ближайшего аналога, поскольку ребенок может быть легко ранен об один из выступов при нахождении башни в обоих положениях, учитывая чрезмерную подвижность спинки и невозможность ее закрепления в установленном положении, описанную выше. Кроме того, наличие опорных выступов препятствует удобному передвижению ребенка на сиденье со стороны промежутка между стулом и основанием, а вероятность получения травмы б при таком передвижении значительно повышается. Кроме того, наличие опорных выступов для установки на них спинки при нахождении ближайшего аналога в положении «башня» ограничивает высоту спинки шириной промежутка между спинкой и боковыми опорными элементами основания, что не позволяет использовать удобную в использовании спинку нужной высоты. При этом при нахождении ближайшего аналога в положении «стол-стул» указанные опорные выступы являются лишними и не функциональными элементами.

Кроме того, распределение веса ребенка при нахождении ближайшего аналога в положении «башня» является неравномерным из-за ограниченной длины спинки и отсутствия каких-либо составляющих элементов, которые уравновешивают массивную подвижную часть относительно неподвижной части, придают ей дополнительную опору и предотвращают качание ближайшего аналога при нахождении ближайшего аналога в положении «башня», который, в свою очередь, делает ближайший аналог нестабильным и неустойчивым к падению набок вследствие неосторожных движений ребенка. При этом ступенька, как таковая, не является необходимым составляющим элементом для попадания ребенка в модуль для размещения ребенка и при нахождении ближайшего аналога в положении «башня» является лишним и не функциональным элементом.

Техническим заданием заявляемого изобретения является создание новой башни-трансформера, которая безопасна в использовании, не содержит травматических, неудобных в использовании, не функциональных составляющих элементов, является устойчивой к падению и шатанию и имеет повышенную стабильность при обеспечении равномерного распределения веса ребенка при пребывании башни-трансформера в обоих возможных положениях.

Решение поставленной технической задачи достигается тем, что в башне-трансформере, трансформирующейся в стол и стул, в которой в положении «стол-стул» неподвижная часть содержит стул с сиденьем, подвижно установленный удерживающий модуль со спинкой и соединенное с сиденьем основание с боковыми опорными элементами, к которым прикреплена задняя часть столешницы, неподвижная часть соединена с подвижной частью, которая включает переднюю часть столешницы, прикрепленную к боковым опорным элементам подвижной части, при этом задняя часть столешницы и передняя часть столешницы образуют столешницу стола, а в положении «башня» подвижная часть установлена сверху задней части столешницы с образованием модуля для размещения ребенка, при этом сиденье стула является ступенькой, согласно предложению спинка выполнена с возможностью установки в зоне столешницы, а именно в зазоре между подвижной и неподвижной частями или под задней частью столешницы при нахождении башни-трансформера в положении «башня».

Также, согласно предложению , удерживающий модуль со спинкой выполнен с подвижно соединёнными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, между которыми закреплена спинка, а по бокам неподвижной части установлены упорные элементы с возможностью упора в них боковых удерживающих элементов спинки в положении «стол-стул».

Кроме того, согласно предложению, удерживающий модуль со спинкой выполнен с подвижно соединенными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, между которыми закреплена спинка, которые выполнены с возможностью образования перил по бокам от ступеньки при нахождении башни-трансформера в положении «башня».

Вместе с тем, согласно предложению, удерживающий модуль со спинкой выполнен с соединенным с сиденьем по крайней мере одним удерживающим элементом, к которому прикреплена спинка и который в положении «стол-стул» расположен сверху или по бокам сиденья.

Кроме того, согласно предложению, в положении «башня» подвижная часть перевернута и установлена сверху задней части столешницы с образованием модуля для размещения ребенка. Также, согласно предложению, при нахождении башни-трансформера в положении «стол-стул» спинка расположена на расстоянии от сиденья.

Кроме того, согласно предложению, подвижная и неподвижная части выполнены с соединительными средствами, выполненными с возможностью фиксации подвижной и неподвижной части в обоих положениях башни- трансформера.

Вместе с тем, согласно предложению, подвижная и неподвижная части соединены по меньшей мере одним шарнирным элементом.

Кроме того, согласно предложению, подвижная и неподвижная части выполнены с выступами, заканчивающимися выше передней части столешницы и задней части столешницы при нахождении башни- трансформера в положении «стол-стул», при этом при нахождении башни- трансформера в положении «башня» выступы подвижной части выполнены с возможностью установки на выступы неподвижной части.

Также, согласно предложению, все углы башни-трансформера выполнены закругленными.

Кроме того, согласно предложению, удерживающий модуль со спинкой выполнен с подвижно соединенными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, на каждом из которых выполнено по крайней мере одно отверстие.

Вместе с тем, согласно предложению, подвижная часть выполнена с передней перекладиной, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов спереди, и с задней перекладиной, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов сзади, при этом при нахождении башни-трансформера в положении «стол-стул» обе перекладины расположены снизу, а при нахождении башни-трансформера в положении «башня» обе перекладины расположены сверху.

Кроме того, согласно предложению, передний участок неподвижной части и задний участок подвижной части содержат царги, выполненные с выступами, заканчивающиеся выше передней части столешницы и задней части столешницы при нахождении башни-трансформера в положении «стол- стул» и выполнены с возможностью крепления к ним по меньшей мере одного шарнирного элемента.

Также, согласно предложению , сиденье соединено с вертикальными боковыми опорными элементами, которые являются окончаниями соответствующих боковых опорных элементов и между которыми установлена перекладина.

Техническим результатом является обеспечение безопасности использования с устранением травматических составляющих элементов конструкции, обеспечение устойчивости и стабильности положения спинки с исключением наклона и падения заявленной башни-трансформера при нахождении в обоих положениях, обеспечение равномерного распределения веса, упрощение конструкции с исключением составляющих элементов конструкции, обеспечение возможности выполнения спинки нужной высоты, не привязанной к положению спинки при расположении заявленной башни- трансформера в положении «башня», с одновременным повышением удобства использования, эргономичности устройства.

Причинно-следственная связь между существенными признаками изобретения и ожидаемым техническим результатом заключается в следующем.

В совокупности существенных признаков заявленного изобретения обеспечивается указанный выше технический результат за счет совершенствования конструкции спинки, а также новых конструктивных черт взаимного расположения составляющих элементов подвижной и неподвижной частей в обоих положениях заявленной башни-трансформера.

Выполнение спинки с возможностью установки в зоне столешницы, а именно в зазоре между подвижной и неподвижной частями или под задней частью столешницы позволяет устранить спинку из пространства между стулом и основанием и установить в положение, при котором спинка не препятствует движению ребенка в модуль для размещения ребенка при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «башня», что является удобным, повышает безопасность использования заявленной башни-трансформера и устраняет возможность получения ребенком из-за взаимодействия со спинкой при нахождении заявленной башни в указанном положении. При этом установка спинки в зоне столешницы, а именно в зазоре между подвижной и неподвижной частями или под задней частью столешницы позволяет равномерно распределить вес ребенка, находящегося в модуле для размещения ребенка, по всей неподвижной части из-за переноса нагрузки на соединение удерживающего модуля с сиденьем стула, что, в свою очередь, обеспечивает устойчивость и стабильность положения спинки с исключением наклона и падения заявленной башни-трансформера.

При этом конструкция спинки и существование зазора между неподвижной и подвижной частями позволяет обеспечить возможность выполнения спинки нужной высоты, не привязанной к положению спинки при расположении заявленной башни-трансформера в положении «башня», поскольку таким образом высота спинки не зависит от расстояния между стулом и основанием или других параметров взаимного расположения составляющих элементов башни-трансформера, что характерно для ближайшего аналога. Спинка любой высоты может быть установлена в зоне столешницы, как в зазоре между подвижной и неподвижной частями, так и под задней частью столешницы с устранением вышеуказанного травматического нестабильного препятствия для передвижения ребенка. Кроме того, неподвижная часть с несколькими устанавливаемыми спинками, имеющими различную высоту, которые могут быть использованы для детей разного возраста, расширяет сферу применения заявленной башни- трансформера.

При этом травматические, не функциональные, лишние составляющие элементы башни-трансформера, которые не выполняют существенных функций при нахождении башни-трансформера в одном из положений полностью устранены, что упрощает конструкцию заявленной башни- трансформера и обеспечивает безопасность ее использования.

Выполнение удерживающего модуля со спинкой с подвижно соединенными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, между которыми закреплена спинка, установка по бокам неподвижной части упорных элементов с возможностью упора в них боковых удерживающих элементов спинки в положении «стол- стул» позволяет обеспечить устойчивость и стабильность положения спинки с предотвращением наклона и падения заявленной башни-трансформера, поскольку при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «стол-стул» боковые удерживающие элементы спинки неподвижно установленные на указанные упорные элементы, а движение спинки вместе с боковыми удерживающими элементами, особенно при расположении спины ребенка на спинке, полностью исключено. При этом боковые удерживающие элементы спинки умеренно ограничивают движение ребенка, который сидит на стуле, корректируя его положение на сиденье стула и делают невозможным падение заявленной башни-трансформера набок при ее нахождении в положении «стол-стул». Также указанное выполнение неподвижной части с упорными элементами позволяет исключить характерный для ближайшего аналога упор спинки и ее боковых удерживающих элементов на сиденье, что, в свою очередь, создает возможность для размещения спинки на расстоянии от сиденья для обеспечения правильной осанки ребенка во время сидения на стуле и повышения эргономичности стула заявленной башни-трансформера.

Выполнение удерживающего модуля со спинкой с подвижно соединенными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, между которыми закреплена спинка, которые выполнены с возможностью образования перил по бокам от ступеньки при нахождении башни-трансформера в положении «башня», обеспечивает устойчивость и стабильность положения спинки с исключением наклона и падения заявленной башни-трансформера, обеспечение равномерного распределения веса, поскольку часть нагрузки во время пребывания ребенка в модуле для размещения ребенка приходится именно на боковые удерживающие элементы спинки. Поскольку указанные составляющие элементы расположены по обе стороны от ступеньки, устраняется возможность перегрузки и повреждения составных элементов заявленной башни-трансформера. Кроме того, перила делают продвижения ребенка к модулю для размещения ребенка удобным и устраняют возможность падения ребенка со ступеньки, что уменьшает травматичность заявленной башни-трансформера.

Выполнение подвижной и неподвижной части с соединительными средствами, выполненными с возможностью фиксации подвижной и неподвижной части в обоих положениях башни-трансформера позволяет устранить возможность нежелательного изменения положения подвижной части относительно неподвижной части, обеспечивает безопасность использования заявленной башни-трансформера и повышает ее устойчивость и стабильность.

Соединение подвижной и неподвижной частей по меньшей мере одним шарнирным элементом позволяет облегчить трансформацию заявленной башни-трансформера из одного положения в другое, поскольку указанное соединение позволяет двигать подвижную часть относительно неподвижной части простым вращением подвижной части вокруг оси шарнирного элемента без изменения положения неподвижного элемента или потери соединения подвижной и неподвижной частей заявленной башни- трансформера.

Выполнение подвижной и неподвижной частей с выступами, которые заканчиваются выше передней части столешницы и задней части столешницы при нахождении башни-трансформера в положении «стол- стул», а также выполнение выступов подвижной части с возможностью установки на выступе неподвижной части башни-трансформера в положении «башня» позволяет упростить конструкцию заявленной башни-трансформера и вместе с тем обеспечить создание зазора между подвижной и неподвижной частью при нахождении башни-трансформера в положении «башня» для установки спинки в созданный зазор без каких-либо сложных и материалоемких составляющих элементов.

Выполнение всех углов башни-трансформера закругленными позволяет обеспечить безопасность ее использования, устраняет возможность травмирования ребенка, поскольку даже при неосторожных движениях ребенка при нахождении заявленной башни-трансформера в обоих положениях углы составляющих элементов, таких как основание, боковые удерживающие элементы спинки, модуль для размещения ребенка и т.п. не нанесут вреда ребенку при его движении.

Выполнение удерживающего модуля со спинкой с подвижно соединенными с боковыми опорными элементами боковыми удерживающими элементами спинки, на каждом из которых выполнено по меньшей мере одно отверстие, позволяет облегчить трансформацию заявленной башни-трансформера из одного положения в другое, а также ее перемещения в целом, поскольку указанные отверстия уменьшают вес подвижной и неподвижной части без потери устойчивости, стабильности или нарушений распределения веса.

Выполнение подвижной части с передней перекладиной, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов спереди, и с задней перекладиной, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов сзади таким образом, что при нахождении башни-трансформера в положении «стол-стул» обе перекладины расположены снизу, а при нахождении башни- трансформера в положении «башня» обе перекладины расположены сверху позволяет обеспечить безопасность использования заявленной башни- трансформера при ее нахождении в положении «башня» за счет того, что перекладины, выполненные указанным образом, устраняют возможность падения ребенка в направлении ступеньки и сиденья или вперед при нахождении в модуле для размещения ребенка, предоставляя дополнительную опору для его рук и выполняя функцию ограничения движения ребенка.

Выполнение переднего участка неподвижной части и заднего участка подвижной части такими, которые содержат царги, выполненные с выступами, заканчивающимися выше передней части столешницы и задней части столешницы при нахождении башни-трансформера в положении «стол- стул» и выполненные с возможностью крепления к ним не менее одного шарнирного элемента позволяет упростить конструкцию заявленной башни- трансформера и вместе с тем обеспечить создание зазора между подвижной и неподвижной частью при нахождении башни-трансформера в положении «башня» для установки спинки в созданный зазор без каких-либо сложных и материалоемких составляющих элементов.

Соединение сиденья с вертикальными боковыми опорными элементами, которые являются окончаниями соответствующих боковых опорных элементов и между которыми установлена перекладина, позволяет обеспечить равномерное распределение веса и устойчивость и стабильность заявленной башни-трансформера без существенного увеличения веса и с устранением потребности в громоздком массивном сиденье.

Конструкция заявленной башни-трансформера объясняется с помощью следующих чертежей:

Фиг. 1 - Вид заявленной башни-трансформера с разделенными спинкой с боковыми удерживающими элементами, неподвижной частью и подвижной частью.

Фиг. 2 - Вид сбоку заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «стол-стул».

Также конструкция заявленной башни-трансформера дополнительно раскрыта с помощью следующих изображений: Фиг. 3 - Вид сбоку заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «башня».

Фиг. 4 - Изображение общего вида заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «стол-стул». Фиг. 5 - Изображение общего вида заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «башня».

Фиг. 6 - Фотографическое изображение общего вида заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «стол-стул».

Фиг. 7 - Фотографическое изображение общего вида заявленной башни-трансформера при ее нахождении в положении «башня».

На чертежах изображен предпочтительный, но не исключительный вариант выполнения заявленной башни-трансформера, которая включает неподвижную часть 1, содержащую стул с сиденьем 6, спинку 3 с боковыми удерживающими элементами 4 и основание 7 с боковыми опорными элементами 10, заднюю часть столешницы 8, упорные элементы 14, подвижную часть 2, которая включает переднюю часть столешницы 9 и боковые опорные элементы 11. В предпочтительном варианте исполнения подвижная 2 и неподвижная 1 части выполнены с соединительными средствами (на чертежах не показаны), выполненными с возможностью фиксации подвижной 2 и неподвижной 1 части в обоих положениях башни- трансформера, соединенные друг с другом по меньшей мере одним шарнирным элементом 18, выполнены с выступами 16, заканчивающимися выше передней части столешницы 9 и задней части столешницы 8 при нахождении башни-трансформера в положении «стол-стул», при этом при нахождении башни-трансформера в положении «башня», выступы 16 подвижной части 2 выполнены с возможностью установки на выступы 16 неподвижной части 1. Также в предпочтительном варианте выполнения заявленной башни-трансформера все углы башни-трансформера выполнены закругленными. Неподвижная часть 1 соединена с подвижной частью 2, выполняет функции стола и стула при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «стол-стул» и функции неподвижной опоры для модуля для размещения ребенка при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «башня». В варианте выполнения передний участок неподвижной части 1 может содержать царгу 5, выполненную с выступами 21 заканчивающимися выше передней части столешницы 9 и задней части столешницы 8 при нахождении башни-трансформера в положении «стол- стул» и выполненными с возможностью крепления к ним не менее одного шарнирного элемента 18. Царга 5 неподвижной части 1 может быть выполнена с вырезами для ног ребенка или содержать средства соединения с царгой 5 подвижной части 2.

Подвижная часть 2 установлена сверху задней части столешницы 8 с образованием модуля для размещения ребенка в положении «башня» и представляет собой переднюю часть стола при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «стол-стул». В предпочтительном варианте выполнения подвижная часть 2 выполнена с передней перекладиной 12, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов И спереди, и с задней перекладиной 20, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов 11 сзади, при этом при нахождении башни-трансформера в положении «стол-стул» обе перекладины 12 и 20 расположены снизу, а при нахождении башни-трансформера в положении «башня» обе перекладины 12 и 20 расположены сверху. В варианте выполнения задний участок подвижной части 2 может содержать царгу 5, выполненную с выступами 21 заканчивающимися выше передней части столешницы 9 и задней части столешницы 8 при нахождении башни-трансформера в положении «стол- стул» и выполнены с возможностью крепления к ним не менее одного шарнирного элемента 18. Спинка 3 стула в варианте выполнения закреплена между боковыми удерживающими элементами 4, выполнена с возможностью установки в зоне столешницы, а именно в зазоре между подвижной 2 и неподвижной 1 частями или под задней частью столешницы 8. В предпочтительном варианте исполнения при пребывании башни-трансформера в положении «стол-стул» спинка 3 расположена на расстоянии от сиденья 6.

В варианте выполнения подвижно установленный удерживающий модуль 4 содержит два боковых удерживающих элемента 4. Боковые удерживающие элементы 4 спинки 3 подвижно соединены с боковыми опорными элементами 10 неподвижной части 1 и выполнены с возможностью образования перил по бокам от ступеньки 6 при нахождении башни-трансформера в положении «башня». В предпочтительном варианте выполнения на каждом из боковых удерживающих элементов 4 спинки 3 выполнено по меньшей мере одно отверстие 13. Сиденье 6, сочлененное с основанием 7, соединено с боковыми опорными элементами 10 неподвижной части 1 и является ступенькой при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «башня». В предпочтительном варианте выполнения сиденье соединено с вертикальными боковыми опорными элементами 15, которые являются окончаниями соответствующих боковых опорных элементов 10 неподвижной части 1 и между которыми установлена перекладина 19. Также в предпочтительном варианте выполнения сиденье 6 расположено на расстоянии от основания 7, соединено с нижними частями боковых опорных элементов 10 основания 7, при этом между сиденьем 6 и основанием 7 присутствует промежуток. Основание 7 неподвижной части 1 соединено с сиденьем 6 и содержит боковые опорные элементы 10, к которым прикреплена задняя часть столешницы 8. В предпочтительном варианте выполнения заявленной башни-трансформера упорные элементы 14 установлены на нижних частях боковых опорных элементов 10 основания 7. Также основание 7 может быть выполнено с нижней перекладиной 17, установленной между свободными угловыми участками боковых опорных элементов 10 спереди.

Задняя часть столешницы 8 и передняя часть столешницы 9 образуют столешницу стола при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «стол-стул».

Передняя часть столешницы 9 прикреплена к боковым опорным элементам 11 подвижной части 2 и образует вместе с ними и перекладинами 12 и 20 в варианте выполнения, модуль для размещения ребенка при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «башня». В предпочтительном варианте выполнения на каждом из боковых опорных элементов 11 подвижной части 2 выполнено по меньшей мере одно отверстие 13.

Упорные элементы 14 установлены по бокам неподвижной части 1 с возможностью упора в них боковых удерживающих элементов 4 спинки 3 в положении «стол-стул». Вместе с тем упорные элементы 14 могут быть частями боковых удерживающих элементов 4 спинки 3, а боковые опорные элементы 10 основания 7 могут быть выполнены со средствами для установки упорных элементов 14.

В предпочтительном варианте выполнения шарнирные элементы 18 крепятся к выступам 21 царг 5 подвижной 2 и неподвижной 1 частей заявленной башни-трансформера. При этом оси шарнирных элементов 18 и выступы 21 царг 5 расположены над плоскостью столешницы при нахождении заявленной башни-трансформера в положении «стол-стул».

Заявленную башню-трансформер используют следующим образом.

Первичным для использования башни-трансформера является положение «стол-стул», при котором задняя часть 8 и передняя часть 9 столешницы образуют единую горизонтально ориентированную столешницу, подвижная часть 2 и основание 7 неподвижной части образуют стол, а сиденье 6 и спинка 3 вместе с удерживающим модулем образуют стул. При этом подвижная часть 2 и неподвижная часть 1 могут быть зафиксированы в установленном положении соединительными средствами в варианте выполнения.

В указанном положении боковые удерживающие элементы 4 спинки 3 опирают на упорные элементы 14, приводя спинку в рабочее положение. После этого ребенка располагают на сиденье 6 таким образом, что спина ребенка расположена на спинке 3, а лицо и руки ребенка направлены в сторону основания 7 и задней части столешницы 9.

Для трансформации, заявленной башни-трансформера из положения «стол-стул» в положение «башня» боковые опорные элементы 4 спинки 3 смещают с установленного положения вперед вращая их относительно сиденья 6 в варианте исполнения. Таким образом спинку 3 располагают в зоне столешницы, а именно под задней частью столешницы 8 или на ней. Далее подвижную часть 2 вращают на шарнирных элементах 18 переворачивают или устанавливают иным образом сверху задней части 8 с образованием зазора. Такой зазор может быть образован за счет выступов 16 или выступов 21 царг 5 в вариантах исполнения. При этом спинка 3, при ее расположении на задней части столешницы 8, установлена в образованном зазоре между частями столешницы 8 и 9, боковые удерживающие элементы 4 спинки 3 образуют перила, перевернутая подвижная часть 2 представляет собой модуль для размещения ребенка, а сиденье 6 становится ступенькой. После этого в варианте выполнения подвижную часть 2 и неподвижную часть 1 фиксируют в установленном положении с помощью средств соединения.

Далее ребенок может продвигаться в модуль для размещения ребенка при помощи ступеньки 6 и перил 4, занимая положение между боковыми опорными элементами 11 подвижной части 2. В варианте выполнения во время такого продвижения ребенок занимает указанное положение проходя под передней перекладиной 12 и, при необходимости, опираясь на заднюю перекладину 20. В случае необходимости в трансформации заявленной башни-трансформера в положение «стол-стул» подвижную часть 2 опускают, переворачивая ее с помощью шарнирных элементов 18 или устанавливая иным образом в положение перед основанием 7, а боковые удерживающие элементы 4 спинки 3 и спинку 3 возвращают в исходное положение.

Сравнительный анализ вышеуказанного технического решения с наиболее близким аналогом показал, что реализация совокупности существенных признаков, характеризующих предложенное изобретение, приводит к появлению качественно новых технических свойств, указанных выше.

Поскольку совокупность этих свойств не была установлена ранее из существующего уровня техники, можно сделать вывод о соответствии предложенного технического решения критерию «изобретательский уровень».

В существующих источниках патентной и научно-технической информации не выявлена башня-трансформер, которая трансформируется в стол и стул, имеющая заявленную совокупность существенных признаков, поэтому представленное техническое решение соответствует критерию «новизна».

Предложенное техническое решение промышленно применимо, так как не содержит в своем составе никаких действий, операций или мероприятий, которые невозможно воспроизвести на современном этапе развития техники.